История бумаги и чернил

В работу челябинских архивистов все органичнее входят уроки для школьников, уточним, архивные уроки-игры, квесты, ибо учащиеся приобщаются к истории и краеведению через архивные документы, изучают отдельные краеведческие темы с помощью игровых элементов. Так, в архиве разработаны уроки-игры и квесты  «Челябинск-чайная столица», «Путешествие в прошлое Челябы», «Посылка на фронт», «История местного самоуправления в Челябинске» и др. А в день рождения архива для участников НОУ школы № 137 прошел урок-игра «Послание потомкам из XVIII века. История бумажного носителя, чернил и гусиного пера». Урок разработала главный археограф ОГАЧО Г. Н. Кибиткина.

- Хотя мы далеки от учительской работы, учить – не наша задача, но мне самой было очень интересно работать над темой урока «Послание потомкам из XVIII века. История бумажного носителя, чернил и гусиного пера». На выставке «Челяба. Путешествие в прошлое» много документов XVIII-XIX веков. Бумага тогда была совершенно другая, по-другому изготовлялась, да и инструменты для письма были иными. Я заметила, что школьники во время экскурсии постоянно интересуются, на чем писали, чем писали, почему такой диковинный почерк, каковой сейчас уже не встретишь. Нередко не только детей, но и взрослых посетителей восхищают аккуратность сделанных записей, особый стиль изложения писем, подпись и почерк на документах, а также высокое качество бумаги и стойкость цвета чернил на рукописных записях, хотя некоторым из них уже более 100 лет. Вот и появилась мысль подготовить урок-игру на эту тему. Пришлось перевернуть массу разной литературы, но урок, я думаю, получился интересным,- заключила Галина Кибиткина.

Это с восторгом признала и доктор исторических наук, профессор Н. П. Шмакова, руководитель ноушат школы № 137. Вместе с ребятами она с интересом участвовала в уроке, знакомилась с историей изготовления бумаги в XVIII веке, с особенностями письма, с инструментами для письма, в качестве которых использовались гусиные перья, а чернила делались из сажи и закисных железистых солей. С помощью особого способа использования заточенного гусиного пера можно было изменять почерк письма - сделать его прописным или наклонным. Ребята пробовали писать гусиным пером на старинных листах. Определяли, какие водяные знаки вплавлены в бумагу, как зависела стоимость бумаги от изображений водяных знаков. Словом, процесс подготовки к работе писца был трудоемким и сложным. Но школьникам удалось написать гусиным пером свои первые опусы и ощутить, как тяжела была служба канцеляристов в старые времена.

Елена Рохацевич

Фото Людмилы Отрывановой